Les insectes extraordinaires des CE1
Suite à la visite au Musée des Beaux Arts de Dijon sur le thème du bestiaire fantastique, les CE1 ont créé des insectes extraordinaires par découpage, collage et mise en couleurs.
Quelle belle collection !
Visite au Musée des Beaux Arts de DIJON – septembre 2019
Le vendredi 13 Septembre, la classe de CE1 s’est rendue à Dijon au Musée des Beaux Arts afin de découvrir des œuvres sur le thème suivant: le bestiaire fantastique.
Les élèves ont pu rechercher des animaux extraordinaires peints ou sculptés. La première peinture montrait le Duc de Bourgogne portant à son cou une représentation de la Toison d’or. La guide nous a raconté cette légende. Puis on a rencontré des démons, une sirène, des anges aux ailes d’or et lions à la crinière d’or sur le tombeau des Ducs de Bourgogne et pour finir des dragons.
Voici les œuvres du musée:
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- La Toison d’Or en pendentif
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- La guide nous raconte la légende de la Toison d’Or.
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- Un dragon est terrassé par un chevalier.
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- On a cherché les petits démons.
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- Sur les tombeaux, voici les anges aux ailes d’or.
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- et les lions à la crinière d’or.
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- Une sirène se cache dans ce tableau !
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- Un autre dragon, au fond, toutes ailes déployées.
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- Les enfants attentifs écoutent la guide.
Projet art : cinquième volet
Pour terminer la présentation des réalisations au cours de ce projet, voici quelques photos des dernières oeuvres. Une exposition à la Bibliothèque de Beaune est prévue dont le vernissage se déroulera le 27 Mai (une invitation vous sera remise bientôt). Les oeuvres seront visibles jusqu’au 22 JUIN. La classe se déplacera pour voir cette exposition.
De plus, après l’exposition, il sera réalisé en classe un livre EXPO qui présentera toutes les réalisations.
Voici quelques photos autour du thème du portrait :
C’est un petit livre secret (J’aime et je n’aime pas) avec un fermoir en argile dure maintenu par un élastique:
Puis une galerie de portraits en noir et blanc gravés sur une carte noire avec un poinçon . Ils seront assemblés les uns aux autres par des ficelles :
Pour finir, un livre portraits sera confectionné en assemblant par des fils de fer des petits portraits gravés sur du papier aluminium; le montage final sera présenté lors de l’exposition.
3 x 3 = 9 (CE2)
La maîtresse a distribué deux grands carrés (deux belles feuilles différentes) à chaque élève.
On a d’abord tracé des quadrillages sur chaque feuille.
Ensuite, on a découpé en suivant les lignes du quadrillage.
Pour terminer, nous avons collé les petits carrés obtenus sur une feuille noire en alternant les motifs et en respectant la consigne principale : avoir 3 lignes et 3 colonnes.
3 x 3 = 9
Les pommes de lune (CE2)
Nous vous présentons une poésie de Jean Rousselot.
Aurore, Zayd, Kylian, Aïmane, Lola, Hiba, Aya et Sarah
Le MICMAC : quatrième volet du projet « Livre ou pas livre ? »
Voila cette nouvelle année 2019 a commencé pleine de projet!
Le quatrième volet de nos productions a été réalisé en ce début de Janvier: un MICMAC !
On a commencé par coller des feuilles de couleur sur des feuilles déjà préparées par Marige OTT (gabarit de départ).
Puis , les élèves ont découpé les trois parties des feuilles du livret. Il a fallu ensuite dessiner des animaux ou des personnages réels ou inventés en trois parties différentes sur une première page, puis recommencer sur la deuxième page. Le MICMAC est construit ! Mais il faut encore colorier les personnages.
En tournant la page sur seulement une partie, on crée un nouveau personnage !
Il nous reste à écrire quelques phrases afin de raconter une petite histoire!
Voici en quelques photos le montage avec de belles réalisations:
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- Gabarit de départ
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- collage des feuilles
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- découpage des parties
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- pliage des parties
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- dessins des personnages
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- premier dessin en couleur
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- travail sur la 2 ème page
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- nouveau personnage !
Projet « Livre ou pas livre ? » Le livre à trous (2)
Le livre à trous continue et doit être décoré aux feutres dans un premier temps:
Puis les élèves passent de la craie grasse sur certaines parties et encrent leurs dessins et cela sur les quatre pages du livret ! les espaces blancs doivent recevoir un texte écrit par chacun et qui sera travaillé en classe avec la maîtresse.
Projet « Livre ou pas livre ? » Troisième volet : le livre à trous (1)
Le troisième volet de ce projet a demandé plus de temps de fabrication car il est complexe:
Le livre à trous
Utilisant des menus récupérés à l’école, les élèves doivent percer le papier pour faire des formes qui permettent de révéler le papier doré collé en dessous. Mais ce n’est pas fini !!!
Projet « Livre ou pas livre ? » Deuxième volet : le livre moulin
Suite de notre projet « Livre ou pas livre ? » avec le livre moulin
Les élèves ont plié une page bleue et décorent chaque page avec des gommettes de formes différentes mais toutes de couleur rouge. Il fallait chercher à faire » parler » les formes. Un petit texte pour raconter son histoire en quelques mots a été ajouté sur un nuage blanc.
Projet « Livre ou pas livre ? » Premier volet: le livre frise
Cette année, la classe de ce1 a été retenue dans le cadre d’un projet de résidence territoriale artistique et culturel porté par l’Agence du livre et lecture de Bourgogne Franche -Comté et la Bibliothèque Gaspard Monge de BEAUNE, dont le thème est: « Livre ou livre ? ».
Une plasticienne, Marige OTT, intervient dans la classe et propose de réaliser des livres sous différentes formes. Ces oeuvres seront exposées en fin d’année au public.
Voici donc le premier volet des productions sur le thème du livre frise .
Un fil rouge fait son chemin à travers les pages illustrées de dessins en noir qui doivent suivre le fil. Un titre est donné en première de couverture. Chaque élève a réalisé son propre livre.
