Une balade avec un casque (CE2)
Saison 1 Episode 1
Dans le cadre de notre projet Résidence d’artistes avec Amandine et Magali, nous avons fait une promenade dans le quartier de l’école en file indienne et avec un casque sur la tête. Cette expérience inédite a beaucoup plu aux élèves. En classe, ils devaient rédiger un petit texte pour raconter ce moment.
Voici le texte d’Ibrahim.
Le temps passait et le jour tombait,
Je me sentais couvert comme les nuages.
Le monde est propre et l’ herbe nous donne la nature et les arbres nous donnent la vie,
Je me sentais si calme.
Ibrahim a été applaudi par ses camarades. Bravo le poète !
The elephant and the giraffe (CE2)
Voici un nouveau chant en anglais.
Bravo aux chanteurs : Maxime, Aïmane, Louka, Dounia et Chahinez.
Merci Sarah pour ton dessin.
3 x 3 = 9 (CE2)
La maîtresse a distribué deux grands carrés (deux belles feuilles différentes) à chaque élève.
On a d’abord tracé des quadrillages sur chaque feuille.
Ensuite, on a découpé en suivant les lignes du quadrillage.
Pour terminer, nous avons collé les petits carrés obtenus sur une feuille noire en alternant les motifs et en respectant la consigne principale : avoir 3 lignes et 3 colonnes.
3 x 3 = 9
Le sens de la multiplication (CE2)
Voici un petit jeu pour réviser le sens de la multiplication.
Il y a 6 diapositives. Il faut trouver les multiplications qui correspondent aux images proposées.
Les réponses ont été enregistrées.
Ce jeu fait suite à un travail en groupe dont l’objectif était de construire les tables de multiplication.
Bravo à tous pour votre travail en groupe et merci Margot, Inès, Adem, Ayat, Louka et Sarah V.
I like music (CE2)
Nous apprenons régulièrement des chants en anglais.
Voici I like music chanté par Ayoub, Camilla, Lina, Basma et Dounia.
Bravo aux chanteurs et merci Lola pour l’illustration.
Les pommes de lune (CE2)
Nous vous présentons une poésie de Jean Rousselot.
Aurore, Zayd, Kylian, Aïmane, Lola, Hiba, Aya et Sarah
Autour d’un artiste: Keith Hairing
Après avoir découvert Keith HARING, les élèves ont travaillé en cette fin d’année sur une oeuvre particulière:
Objectif des élèves: travailler sur les lignes et les contours en remplissant une forme colorée de plein de petits motifs d’une autre couleur (dans ce cas, on pourra associer des couleurs complémentaires par exemple ici, le vert et le rouge).
